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Spekulative Geographien?

Die vielen Erzählungen über das Zukunftsprojekt einer Neuen Seidenstraße

Beitrag aus Geographische Rundschau - Ausgabe 6/2019 (Juni)

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Produktnummer

OD200030011326

Schulfach

Geografie, Erdkunde

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

6

Erschienen am

01.06.2019

Dateigröße

573,4 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Simon Runkel

Die chinesische Zukunftsvision der Belt and Road Initiative (BRI) weckt Erwartungen und Hoffnungen bei Akteuren aus Wirtschaft und Politik. Die Erzählungen über die Neue Seidenstraße umfassen verschiedene Projektkonstellationen in unterschiedlichen regionalen Zusammenhängen. Es handelt sich nicht nur um eine außenwirtschaftliche Vision Chinas, sondern es konturiert sich eine tiefgreifende Transformation der globalen Zirkulation von Waren und Informationen. In den Projekten werden geopolitische und -ökonomische Zukünfte entworfen, mit denen in spekulativer und konkreter Weise Geographie gemacht wird.

Neue Seidenstraßen – Verschiebungen von Geopolitik und Weltwirtschaft

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Tourismus entlang der Neuen Seidenstraße
Chancen für eine integrierte Regional- und Destinationsentwicklung

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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200030011327

Chinas blaue Expansion
Die maritime Seidenstraße in Westafrika aus Fischereiperspektive

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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