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Zahlen, Zählen, Zahlbegriff

Ziel ist eine strukturierte Zahlauffassung

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 2/2019 (Juni)

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Produktnummer

OD200043000446

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

bis 2. Schuljahr

Seiten

9

Erschienen am

15.06.2019

Dateigröße

666,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Brigitte Spindeler

Kinder kommen mit unterschiedlichen Erfahrungen und Vorstellungen in die Schule. Gern erwähnen sie große Zahlen. Trotz dieser Zahlwortkenntnis ist es grundlegend wichtig, verschiedene Zahldarstellungen zu erarbeiten, Anschauungshilfen einzuführen, sie zu nutzen sowie die Loslösung von den Anschauungshilfen konkret im Unterricht zu thematisieren.

Zahlenräume erkunden und erweitern
Was Kinder erwarten und können

Dateiformat: PDF-Dokument

Zahlenraumerweiterung mit dem Tablet
Unterrichtsideen zur interaktiven und digitalen Zahlenraumerweiterung im dritten Schuljahr

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200043000449

1000 Jahre Vollmarshausen
Jubiläen: Zahlen, mit denen man rechnen kann

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200043000450
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