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Nachgedacht!

Handschläge und Sitzgelegenheiten

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 2/2019 (Juni)

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Produktnummer

OD200043000452

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

4. Schuljahr bis 5. Schuljahr

Seiten

2

Erschienen am

15.06.2019

Dateigröße

48,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Albrecht Beutelspacher

Die Kinder sollen herausfinden, wie viele Möglichkeiten es in einer Gruppe von Schülerinnen und Schülern gibt, sich die Hände zu schütteln. Anschließend gilt es herauszufinden, wie viele Kombinationen es gibt, verschiedene Plätze einzunehmen. Dabei kommen sehr große Zahlen heraus.

Zahlenräume erkunden und erweitern
Was Kinder erwarten und können

Dateiformat: PDF-Dokument

Zahlen, Zählen, Zahlbegriff
Ziel ist eine strukturierte Zahlauffassung

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: bis 2. Schuljahr
OD200043000446

Zahlenraumerweiterung mit dem Tablet
Unterrichtsideen zur interaktiven und digitalen Zahlenraumerweiterung im dritten Schuljahr

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200043000449
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