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Fachorientiert und bedarfsgerecht!?

Einführende Gedanken zum Verhältnis zwischen Fach und Lernfeld im FgE

Beitrag aus Lernen Konkret - Ausgabe 4/2019 (Dezember)

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Produktnummer

OD200051000275

Schulform

Förderschule

Schulfach

Fachunabhängig, Sonstiges

Klassenstufe

ab 1. Schuljahr

Seiten

2

Erschienen am

13.12.2019

Dateigröße

82,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Holger Schäfer

Schlagworte

Fachorientierung, kategoriale Bildung, didaktisches Kontinuum

Der Beitrag nimmt das Verhältnis zwischen der sich seit einigen Jahren etablierenden Fachorientierung und den traditionellen Lernfeldern der schulischen Geistigbehindertenpädagogik in den Blick.

Emotionale und soziale Entwicklung im FgE
Entwicklungen und Perspektiven
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Pädagogische Grundlagen der sozial-emotionalen Entwicklung im FgE
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
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Fachbezogene sozial-emotionale Förderung
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OD200051000274
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