„Und was machen wir mit dem Rest?“
Sachaufgaben zur Division mit Rest lebenswirklich interpretieren
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 4/2019 (Dezember)
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| Produktnummer | OD200043000461 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 15 |
| Erschienen am | 14.12.2019 |
| Dateigröße | 794,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Debora Totaro |
| Schlagworte | Ergebnisse interpretieren, Sachaufgaben, Division mit Rest |
Bei vielen Sachaufgaben kann das mathematische Ergebnis
schematisch und unreflektiert in einen auf die Fragestellung
passenden Antwortsatz eingesetzt werden. Bei Divisionsaufgaben
mit Rest reicht dies hingegen nicht aus. Hier muss das Ergebnis –
insbesondere der Rest – in Bezug auf die Fragestellung oder die
Lebenswirklichkeit gedeutet werden.
