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Mündliche Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen fördern

„Wem man nicht zuhört, der existiert nicht“

Beitrag aus Grundschule - Ausgabe 1/2022 (Februar)

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Produktnummer

OD200028014244

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

9

Erschienen am

01.02.2022

Dateigröße

551,6 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Tanja Jungmann, Ingeborg Thümmel

Schlagworte

Inklusion, Deutsch, Erzählen

Erzählen erfüllt verschiedene Funktionen: Es dient der Unterhaltung,
der Information, der Selbstdarstellung sowie der seelischen Entlastung. Wie man diese wichtigen mündlichen Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen konzeptbasiert fördern, erklären unsere Autorinnen.

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