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Listen, Tabellen und Diagramme
Daten aufbereiten und darstellen

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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

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Produktnummer

OD200051000577

Schulform

Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 11. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

15.11.2025

Dateigröße

892,6 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Silke Ruwisch

Schlagworte

Didaktik, Mathematik, Merkmalsausprägungen, Differenzierung, Mathematische Begriffe, Seriation, Balkendiagramm, Förderunterricht, Säulendiagramm, Transitivität, Daten erfassen und darstellen, Klassifikation, Statistik, Diagramme

Diagramme stellen aufbereitete Daten für einen bestimmten Zweck dar und werden häufig als Argumentationsgrundlage verwendet. Tabellen, Säulen- und Balkendiagramme sowie grundlegende Erfahrungen zu Graphen sollten deshalb auch Lernenden mit intellektueller Beeinträchtigung über eine schrittweise Abstraktion zugänglich gemacht werden.

Daten und Zufall
Der Kompetenzbereich im Kontext intellektureller Beeinträchtigung
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Diagnostik im Kompetenzbereich "Daten und Zufall"
Didaktisches Material diagnostisch nutzen
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Von der Frage zur Datenerhebung
Daten sammeln, dokumentieren und aggregieren
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