Von Inspiration bis Desinformation Wie Jugendliche TikTok als Informationsquelle nutzen
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| Produktnummer | OD200034015783 |
| Schulform | Orientierungsstufe, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsvorbereitungsjahr, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 1-jährige, Berufsfachschule, 2-jährige, Fachoberschule/ |
| Schulfach | Politik, Sozialkunde |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 02.02.2026 |
| Dateigröße | 249,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Leonie Alatassi und Eric Ganther |
| Schlagworte | Aufmerksamkeit, Jugendliche, Schutz, Verantwortung, TikTok, Nachrichtenkompetenz, Emotionen, Medienkompetenz, Social media, Wirtschaft, Empfehlungssystem, Nachrichtenorientierung, Information, Nutzung, Sozialkunde, Algorithmus, For-You-Page, Nutzungsverhalten, Apps, inspiration, Politik, Teilhabe, Desinformation, Informationstyp |
Soziale Plattformen wie Instagram, TikTok und Co. prägen das Leben vieler Jugendlichen. Sie verbinden, bilden, unterhalten und manipulieren. Algorithmen steuern, was wir sehen, ohne Rücksicht auf den Wahrheitsgehalt der Bilder. Doch die Forschung zeigt: Jugendliche sind durchaus in der Lage, sich ein eigenes Bild zu machen.
