Sprechkompetenz: Von Aussprache und Intonation zu Manipulation Gezielter Auf- und Ausbau von Sprechhandlungs- und Diskurskompetenz
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041015330 |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.04.2026 |
| Dateigröße | 87,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Margit Hempel |
| Schlagworte | monologische und dialogische Sprechhandlungskompetenz, Sprechanlässe, mündliche Diskursfähigkeit, authentische Lernkontexte, dialogische Sprechhandlungskompetenz, Global Citizenship, monologische Sprechhandlungskompetenz |
Durch Social Media sowie durch globale Wirtschafts- und Migrationsbewegungen bekommt die Sprache Englisch eine wachsende Bedeutung als weltweites Kommunikationsmittel. Dementsprechend hat der Englischunterricht die Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler auf ihre Rolle als Global Citizens vorzubereiten. Damit geht eine neue Schwerpunktsetzung einher: Der Fokus liegt auf sprachlicher Kommunikation und kritischer Reflexion - korrekte Aussprache, Grammatik und Lexik sind zwar wichtig, reichen aber allein nicht mehr aus. Und damit stellt sich für die Lehrenden die Frage: Wie schaffen wir Lernkontexte und Sprechanlässe, in denen Schülerinnen und Schüler echte Kommunikationssituationen erleben?
