Von der geographischen Entwicklungsforschung zur Geographie planetarer Ungleichheiten
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200030012414 |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 15.07.2026 |
| Dateigröße | 1021,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Veronika Cummings, Matthias Schmidt |
| Schlagworte | Dekolonisierung, Post-Development, multipolare Weltordnung |
Die geographische Entwicklungsforschung eint seit vielen Jahrzehnten der Anspruch, Machtasymmetrien in einer entgrenzten globalisierten Welt offenzulegen und die ihnen zugrundeliegenden Vulnerabilitäten, Ungerechtigkeiten und Ungleichheiten zu adressieren. Die Art der theoriegeleiteten Untersuchung hat sich sehr gewandelt und steht gegenwärtig erneut vor der Frage einer umfassenden Neujustierung angesichts der multipolaren Weltordnung mit neuen divergierenden Werteverständnissen. Der Beitrag skizziert die aktuelle Konjunktur des planetaren Denkens mit Blick auf die spezifischen Ideen und Ansprüche geographischer Entwicklungsforschung.
