Impfstoffverteilung während der Covid-19-Pandemie Globale Impfungerechtigkeit und Chancen der Förderung nationaler Impfproduktion am Beispiel von Ghana
Sofort verfügbar
4,99 €
Hinweis zu Sonderkonditionen
Bei Bezahlung über Paypal und Kreditkarte können keine Sonderkonditionen gewährt werden.
Bei Bezahlung über Paypal und Kreditkarte können keine Sonderkonditionen gewährt werden.
Kostenlos für Privat-Abonnenten dieser Zeitschrift
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Das führende Magazin für den wissenschaftlichen Transfer!
Ihr Wegweiser zu den wichtigsten Seiten der GR:
Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200030012424 |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 15.07.2026 |
| Dateigröße | 1,1 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Uli Beisel, Madlen Hornung |
| Schlagworte | Pandemie, Impfstoffe, Covid-19 |
Das Tempo der Entwicklung, Testung und Einführung von Covid-19-Impfstoffen war bemerkenswert und die Impfung war ein entscheidender Faktor für die Beendigung der Pandemie: In weniger als einem Jahr nachdem die Genomsequenz des neuartigen Coronavirus öffentlich zugänglich gemacht wurde, hatten bereits Millionen Menschen weltweit einen der neu entwickelten Covid-19-Impfstoffe erhalten. Trotz dieser enormen Leistung war der Zugang zu den Impfstoffen geographisch sehr ungleich verteilt.
Von der geographischen Entwicklungsforschung zur Geographie planetarer Ungleichheiten
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Entwicklung – ein umstrittenes Konzept
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Ungleicher Emissionshandel
Zur Frage der globalen Klimagerechtigkeit
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
