Praxis Philosophie & Ethik Projektarbeit Ausgabe 5/
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| Artikelnummer | 23762605 |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Erscheint voraussichtlich | 01.10.2026 |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Hersteller | Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, Deutschland, E-Mail: service@westermann.de |
| Gesetzliche Gewährleistung | Sehen Sie hier Ihre gesetzlichen Gewährleistungsrechte ein. Informationen zu Ihren Rechten erhalten Sie ebenfalls unter dem Link: europa.eu/youreurope/garantien. |
Heft 5/2026 von Praxis Philosophie & Ethik stellt bundesweit erprobte Unterrichtsmodelle zum Projektlernen vor. Die Beiträge greifen Themen wie Schulutopien, Tod und Vergänglichkeit, Aufklärung nach Auschwitz, die Suche nach dem guten Leben sowie bioethische Fragestellungen auf. Auch die Gestaltung von Erklärvideos zum Themenfeld Mensch, Natur und Technik wird vorgestellt. Alle Unterrichtsvorschläge wurden gemeinsam mit Lernenden erprobt und sind so angelegt, dass sie flexibel ergänzt, angepasst und weiterentwickelt werden können.
Im Mittelpunkt steht dabei das Projektlernen, dessen Potenzial auch mehr als 100 Jahre nach seiner Entwicklung oft noch unterschätzt wird. Häufig beschränkt sich Projektarbeit an Schulen auf sogenannte Projektwochen mit klar umrissenen, meist fächerübergreifenden Themen. Dabei gerät leicht aus dem Blick, was schon die Begründer der Methode, John Dewey und William Heard Kilpatrick, hervorhoben: Projektlernen fördert selbstständiges Denken, Eigenverantwortung und Mündigkeit.
Kennzeichnend ist ein planvolles, konsequent schülerzentriertes Arbeiten an realen Fragestellungen und Problemen. Gerade deshalb eignet sich die Methode in besonderer Weise für den Philosophie- und Ethikunterricht, in dem die Lernenden eigene Fragen entwickeln, Positionen prüfen und begründete Urteile bilden.
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