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„Dann wird das Ergebnis um 2 größer.“

Mithilfe von Forschermitteln begründen lernen

Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe 2/2019 (März)

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Produktnummer

OD200027013252

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr

Seiten

9

Erschienen am

01.03.2019

Dateigröße

667,9 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Daniela Götze

Forschermittel unterstützen die Kinder dabei, Begründungen sichtbar zu machen. An Schönen Päckchen zeigen wir, wie die Forschermittel eingesetzt werden können.

Argumentieren im Mathematikunterricht
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200027013253

Die Rolle der Sprache beim Entdecken
Zur Bedeutung des Beschreibens
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Klassenstufen: 1. Schuljahr
OD200027013251

Argumentieren im Geometrieunterricht
Aufgabenformate, die zum Argumentieren herausfordern
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Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200027013255
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