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Schulform | Kindergarten/ |
Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
Seiten | 3 |
Erschienen am | 02.05.2019 |
Dateigröße | 280,0 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Bríd Ní Chatháin |
Soll sich die Lücke zwischen schwachen und starken Lesern schließen, müssen Lehrkräfte an der Leseflüssigkeit arbeiten. Hier eignen sich Lautleseverfahren besonders gut – drei Methoden, bei denen der Fokus auf dem Lesetempo liegt.
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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