Grundschule
Lesewelten eröffnen – Wie Sie das eigenständige Lesen Ihrer Schülerinnen und Schüler systematisch fördern
Ausgabe 4/
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| Artikelnummer | 53190400 |
| Region | Alle Bundesländer sowie Luxemburg |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Verlag | Westermann |
Lesekompetenz – sie ist das Fundament unserer Bildung, Voraussetzung für den schulischen Erfolg und eine wichtige Kulturtechnik unserer Gesellschaft. Daher ist es essentiell, dass alle Kinder in der Grundschule flüssig lesen lernen. Und nicht nur das: Ihnen sollte darüber hinaus der Spaß am Lesen vermittelt werden. Die aktuellste IGLU-Studie zeigt allerdings, dass rund ein Fünftel alle Schülerinnen und Schüler am Ende der Grundschule Probleme mit dem verstehenden Lesen altersangemessener Texte haben. Das bedeutet: für gute Lesefähigkeiten muss (noch) mehr getan werden! Methoden wie Lautleseverfahren, Vielleseverfahren oder Strategien für das Lesen digitaler Texte stellt dieses Heft der „Grundschule“ vor. Darüber hinaus bieten wir Literaturtipps zum Vorlesen und selbst lesen.
Erfahren Sie mehr über die ReiheBasis
Dateigröße: 446,1 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Aus der Schule
Dateigröße: 190,3 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Dateigröße: 280,0 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Dateigröße: 141,0 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Kompakt
Dateigröße: 125,5 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Dateigröße: 130,1 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Dateigröße: 151,1 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Hintergrund
Dateigröße: 648,3 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Dateigröße: 533,5 kB
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Debatte
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Magazin
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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