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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200030011384 |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 08.12.2019 |
| Dateigröße | 44,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Thomas Fickert, Jürgen Herget |
| Schlagworte | Klimavariabilität, Treibhausgase, Weltklimarat (IPCC) |
Das sich verändernde Klima beeinflusst die Lebensumstände des Menschen in vielfacher Weise – positiv, wenn sich neue Chancen ergeben, zumeist aber negativ, aufgrund zunehmender Risiken und/oder steigender Kosten. Diese Klimafolgen aufzuspüren, Strategien für den Umgang mit ihnen zu entwickeln und diese entsprechend zu kommunizieren, ist Aufgabe und Ziel der Klimafolgenforschung. Auch den Schulen kommt Globaler Süden, fragmentierende Entwicklung, Human Development Index (HDI) bei Wissensvermittlung und Sensibilisierung eine wichtige Rolle zu, wird doch ihre Zielgruppe ganz besonders betroffen sein.
