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Serielles Erzählen – Geschichten ohne Ende

Unterricht mit und als Serien planen

Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 1/2021 (Februar)

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Produktnummer

OD200038014397

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.02.2021

Dateigröße

128,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Stefan Helge Kern

Buch-Reihen und Groschenromane, Hörspiel-Serien und Podcasts, Spielfilm-Trilogien, Daily Soaps und Streaming-Serien: Das serielle Erzählen ist nicht neu, erlebt aber seit der Jahrtausendwende einen erstaunlichen Boom, der auch Kinder und Jugendliche einschließt. Wie kann diese Begeisterung für Serien im Deutschunterricht genutzt werden? Können Serien etwas zu einem fachspezifischen Kompetenzaufbau beitragen? Und lassen sich Buchreihen oder zeitlich ausufernde Serien überhaupt ökonomisch in den Deutschunterricht integrieren? Die Unterrichtskonzepte in diesem Heft beantworten diese Fragen beispielhaft.

Was Unterrichtende von Serienmachern lernen können
Praxisbeispiel serieller Unterrichtsplanung

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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