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Das Schulfach Geographie braucht Unterrichtszeit

Beitrag aus Geographische Rundschau - Ausgabe 6/2021 (Juni)

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Schulfach

Erdkunde, Geographie

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

1

Erschienen am

01.06.2021

Dateigröße

39,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Ulrich Brameier

Nicht nur der Klimawandel ist eine Herausforderung des 21. Jahrhunderts: Wie sollen sich unsere Städte entwickeln? Wie regeln wir den Verkehr der Zukunft? Wie produzieren wir zukünftig Nahrungsmittel? Wie gehen wir mit Ressourcen um? Wie schaffen wir es, Wohlstand fair zu verteilen? Was sind die Folgen von Versteppung oder Zersiedlung? Wie verhindern wir Flucht und wie gehen wir mit Menschen um, die als Flüchtende zu uns kommen? Man sieht, an Themen für den Geographieunterricht mangelt es nicht. Hier ist der Ort, um Fachwissen zu vermitteln, um Ursachen, Folgen und Strategien zur Minderung der Zukunftsprobleme zu analysieren und letztlich die Bereitschaft für Änderungen der eigenen Verhaltensweisen zu fördern. Dazu braucht man Zeit, Unterrichtszeit.

Umweltgerechtigkeit als soziale Bewegung und interdisziplinäre Forschungsperspektive

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200030011608

Klimagerechtigkeit und die Fridays-for-Future-Bewegung

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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200030011605

Gerechtigkeitsperspektiven im Kontext einer sozialökologischen Transformation

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200030011612
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