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Von aufholenden zu führenden Unternehmen

Das LLL-Modell zur veränderten Rolle chinesischer Firmen überprüfen

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 4/2022 (April)

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Produktnummer

OD200029014583

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Erdkunde, Geografie

Klassenstufe

10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

10

Erschienen am

01.04.2022

Dateigröße

166,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Lasse Jakobs, Janis Fögele

Schlagworte

China, Goldwind, Industrie, Lenovo, Modell, Modellkriterien, Modellbildung

Das LLL-Modell beschreibt Aufholprozesse von Firmen und diente oft dazu, den Aufstieg chinesischer Konzerne darzustellen. Aktuelle Entwicklungen zeigen jedoch, dass erfolgreiche chinesische Unternehmen die Konkurrenz längst eingeholt haben und selbst innovieren. Das Unterrichtsmodul fokussiert die Förderung von Modellkompetenz.

Innovatives China
Entwicklung und Anwendung neuer Technologien im Bereich der Nachhaltigkeit
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
OD200029014575

Von Klimaschuld und Klimaguthaben
Chinas Beitrag zum Klimawandel im zeitlichen und räumlichen Vergleich
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Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr
OD200029014579

Mit Bäumen gegen die Wüste
Chinas Aufforstungsprojekt der „Grünen Mauer“
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200029014576
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