W-Fragen zur Texterschließung nutzen und mit einem digitalen Tool visualisieren.
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 3/2022 (Juni)
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| Produktnummer | OD200038014467 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 03.06.2022 |
| Dateigröße | 344,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Tim Krieger |
| Schlagworte | kollaborativ, digital, Texterschließung |
Kinder und Jugendliche erweitern im Laufe ihrer Schulzeit sukzessive ihr Leseinstrumentarium. Das Beantworten von W-Fragen ist als Lesestrategie gut geeignet, denn dadurch wird ein erster Zugriff auf den Inhalt einen Textes ermöglicht. Hier wird gezeigt, wie dies mit einem digitalen Tool umgesetzt werden kann.
