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Figurenperspektiven übernehmen und Chatdialoge simulieren

Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 3/2022 (Juni)

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Produktnummer

OD200038014468

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

12

Erschienen am

03.06.2022

Dateigröße

256,4 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Adriano Montefusco

Wer literarische Texte liest, lernt die erzählte Welt aus der Perspektive der Figuren zu sehen. Von dieser Kompetenz der Perspektivenübernahme hängt auch ein wesentlicher Teil des Textverstehens und damit des Lesegenusses ab. Mit Chat-Simulationen lassen sich Perspektivenübernahmen im Zusammenhang mit der Lektüre fiktionaler Geschichten fördern. Lernende werden zu kreativen Eigenleistungen und zu genauerem Lesen motiviert.

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