Lesen fördern mit Textadventures
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 3/2022 (Juni)
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| Produktnummer | OD200038014469 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 03.06.2022 |
| Dateigröße | 256,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Lisa Krispin |
| Schlagworte | Dystopie, Leselust, Populärkultur |
Literatur gilt vielen Jugendlichen als öde, das Lesen(müssen) als langweilige Pflicht in der Schule! Die Arbeit mit Textadventures zeigt, dass Literatur auch leseungeübten Schülerinnen und Schülern Spaß machen kann, indem sie diese zum Mitmachen und Handeln auffordert. Ganz nebenbei fördern die Adventures Textverständnis und die Fähigkeit zur Sinnkonstruktion.
Abenteuer Lesen - Zum Lesen verführen
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
W-Fragen zur Texterschließung nutzen und mit einem digitalen Tool visualisieren.
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Figurenperspektiven übernehmen und Chatdialoge simulieren
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
