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Fachbezogene Tiefenstrukturen

Woran erkenne ich die Qualität des Geographieunterrichts?

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 7-8/2022 (Juli/August)

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Produktnummer

OD200029014611

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Erdkunde, Geographie

Klassenstufe

ab 5. Schuljahr

Seiten

8

Erschienen am

16.07.2022

Dateigröße

212,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Martina Mehren und Rainer Mehren

Eine hohe Unterrichtsqualität gilt als zentrale Voraussetzung für den Lernerfolg von Lernenden. Im Rahmen dieses Aufsatzes wird ein Vorschlag zur Diskussion gestellt, wie eine solche fachdidaktische Modellerweiterung der Basisdimensionen von Unterrichtsqualität für die Geographie aussehen könnte. Darüber hinaus wird ein Beobachtungsbogen für den Unterricht präsentiert, mit dessen Hilfe die Qualitätskriterien erfasst werden können.

Pendler

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
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Von Pyramiden und Urnen
Alterstrukturdiagramme verstehen lernen

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 9. Schuljahr
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Das Modell der deutschen Stadt

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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr
OD200029014612
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