Theater spielen im virtuellen Raum
In Kommunikation bleiben – gemeinsam Theater spielen
Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 3/2022 (August)
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000442 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Mathematik, Pädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 25.08.2022 |
| Dateigröße | 73,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Ingeborg Thümmel |
| Schlagworte | Kommunikation, Digitale Medien, Theater, Fernunterricht, Bewegung und Entspannung, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
Im Artikel wird beschrieben, wie die Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung am virtuellen Unterricht teilnehmen können und welche technischen Voraussetzungen dafür erfüllt sein müssen. Am Beispiel von kleinen Theaterstücken wird dargelegt, wie Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler gemeinsam lernen können, die digitalen Möglichkeiten zu nutzen und Beziehung und Begegnung im digitalen Raum zu erproben.
