Englischunterricht im SGE neu denken
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000558 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 12. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 26.05.2025 |
| Dateigröße | 652,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Anke Groß-Kunkel, Ulla Schäfer |
| Schlagworte | Englisch, geistige Behinderung, Musik, Vorlesen, Erzählen, Geschichten, Rollenspiel, Zuhören, Förderunterricht, Lernen mit allen Sinnen, Sprachunterricht, Echo-Lesen, Fremdsprachenlernen, Lesestrategien, Storytelling |
In diesem Artikel wird dargestellt, wie die Verbindung von Prinzipien moderner Fremdsprachendidaktik, spezifisch der Methode des Storytellings, mit Ansätzen aus dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung, insbesondere den mehr-Sinn-Geschichten sowie der Methode des Echo-Lesens, Lernende im Englischunterricht motivieren und unterstützen kann.
