Das Phänomen Influencer: Social-Media-Beiträge analysieren und reflektieren
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| Produktnummer | OD200038014642 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Seiten | 11 |
| Erschienen am | 01.08.2025 |
| Dateigröße | 490,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Lara Arndt |
| Schlagworte | Sachtext, Social media, Medien- und Sprachreflexion |
Soziale Medien spielen als datenbasierte Kommunikationsform im Alltag von Schülerinnen und Schülern eine herausragende Rolle. Influencer üben mit ihrer spezifischen Art der Selbstinszenierung im Social Web eine starke Faszination auf sie aus. Der Deutschunterricht bietet den idealen Rahmen, ein kritisches Bewusstsein für den Einfluss, die Gestaltung und Wirkung dieser Beiträge zu entwickeln.
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