Die Hälfte aller Arten auf armen Böden – wie geht das?!
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029015071 |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 11. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 15.07.2026 |
| Dateigröße | 932,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Antje E. Kapsch |
| Schlagworte | Geographieunterricht, Latosol, tropische Böden, Nährstoffkreislauf, Roterde, Urwaldriese, Regenwald, Stockwerkbau, Arbeitsblatt, Unterrichtsmaterial, Symbiose |
Die Unterrichtseinheit versucht zur Klärung zu führen: Wie kann es sein, dass die eine Hälfte der globalen Arten sich in einem immerfeuchten, nahezu temperaturkonstanten Lebensraum, der magere Böden aufweist, so vielfältig entwickeln konnte. Und warum ist diese Vegetationszone so anfällig für anthropogene Eingriffe?
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