Sprache in den Fächern stärken Forschungsbasierte Einsichten
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| Produktnummer | OD200028014585 |
| Schulform | Grundschule, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 03.08.2026 |
| Dateigröße | 370,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Dr. Oliver Grewe, Dr. Verena Zucker |
| Schlagworte | Bildungssprache, Professionalisierung, DaZ, Sprachförderung, Fachsprache, Unterrichtssprache, Mehrsprachigkeit, Translanguaging |
Im Beitrag werden Forschungsergebnisse zum sprachsensiblen (Fach-)Unterricht erklärt, die den einen oder anderen Mythos auflösen und Anlass zur Reflexion des eigenen unterrichtlichen Handelns geben.
