Optimale Förderung für jedes Kind!

Schreiben in heterogenen Klassen – Von der Planung bis zur Überarbeitung

Wenn Kinder motiviert Texte schreiben, sind sie auf einem guten Weg, ihre Schreibkompetenz auszubauen. Das gelingt am besten, wenn nicht nur der Text, sondern der gesamte Schreibprozess von der Planung bis zur Veröffentlichung in den Blick genommen wird. Die Praxisbeispiele in diesem Heft veranschaulichen, wie Schreibaufgaben in heterogenen Klassen so gestaltet sein können, dass die Schreibkompetenz der Kinder gefördert wird. In drei Beiträgen wird darüber hinaus die sinnvolle Nutzung… Mehr