Klausuren zwischen Unterricht und Abitur
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 7-8/2019 (Juli/August)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014246 |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie, Pädagogik, Pädagogik/Didaktik |
| Klassenstufe | ab 5. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 16.07.2019 |
| Dateigröße | 81,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Johanna Mäsgen |
| Schlagworte | Kompetenz, Leistungsmessung, Diagnose, Leistungsüberprüfung, Klausur |
Klausuren sollen den vorangegangenen Unterricht möglichst umfänglich abbilden. Dies ist angesichts der aktuellen Entwicklungen, die unter Begriffen wie konstruktivistisches Lernverständnis, offene Lehr-Lern-Arrangements und Kompetenzorientierung zusammengefasst werden, eine Herausforderung, da das traditionelle Prüfungsformat Klausur, insbesondere in seiner spezifischen Ausgestaltung im Abitur, diese kaum abzubilden vermag.
