Wälder in Deutschland Effektives Vorgehen bei der Analyse von Diagrammen
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014970 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.09.2025 |
| Dateigröße | 231,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Caroline Passauer |
| Schlagworte | Diagramm, Wald, Diagrammtyp, Geographiemethodik, Binnendifferenzierung, Methodenkompetenz, Diagrammauswertung, Deutschland, Scaffolding |
Die Fähigkeit, Diagramme zu analysieren und zu interpretieren, ist eine zentrale Kompetenz im Geographieunterricht. Dieser Unterrichtsbeitrag zeigt ein strukturiertes Vorgehen für eine exemplarische Diagrammanalyse am Beispiel des Waldanteils in den Bundesländern Deutschlands.
