Wider dem (Macht-)Hunger auf dieser Welt Ernährungssicherheit und -souveränität als Konzepte im Geographieunterricht
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 5/2026 (Mai)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029015051 |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | ab 5. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 04.05.2026 |
| Dateigröße | 235,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Amelie Bernzen, Gabriele Schrüfer |
| Schlagworte | Basiskonzept, Hunger, Ernährungssicherheit, Nahrungsmittel, Ernährungssouveränität, Welternährung, Armut, Geographiedidaktik, global |
Die Unterscheidung zwischen Ernährungssouveränität und Ernährungssicherheit bietet eine wertvolle Grundlage, um die Lösungsansätze für die globale Ernährungskrise zu verstehen. Im Geographieunterricht können diese Konzepte genutzt werden, um die Schülerinnen und Schüler für die komplexen Wechselwirkungen zwischen Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft zu sensibilisieren.
Wider dem (Macht-)Hunger auf dieser Welt
Ernährungssicherheit und -souveränität als Konzepte im Geographieunterricht
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
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