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Mathematik differenziert

Begriffe bilden – Tragfähige Vorstellungen aufbauen

Ausgabe 4/2023 (Dezember)

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Artikelnummer

23072304

Region

Alle Bundesländer sowie Luxemburg

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Grundschule 5/6, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Abmessung

29,7 x 21,0 cm

Verlag

Westermann

Der Umgang mit mathematischen Begriffen wie „Quadrat“ oder „Division“ ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Im Heft werden zentrale Aspekte zur mathematischen Begriffsbildung im Unterricht aufgegriffen. Die Beiträge zeigen auf, wie die Lernenden durch verschiedene Aktivitäten tragfähige Vorstellungen und ein Begriffsverständnis in unterschiedlichen Klassenstufen aufbauen können.

Erfahren Sie mehr über die Reihe

Wissen

Begriffe bilden – aber wie?
Grundschulkinder beschreiben ihre Vorstellungen zum Würfel
Dateigröße: 158,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Unterrichten

„Immer grün-lila-orange.“
Sichtweisen von Erstklasskindern auf die Struktur von Musterfolgen
Dateigröße: 454,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr

„Mein Würfel würfelt besser als deiner.“
Subjektive Vorstellungen auf dem Weg zum Wahrscheinlichkeitsbegriff
Dateigröße: 961,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr

Auf- oder Verteilen: Das ist hier die Frage
Grundvorstellungen zur Division verstehen, aufbauen und anwenden
Dateigröße: 923,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 2. Schuljahr

Geometrie entdecken
Ebene Figuren in der Umwelt erkennen, sortieren und beschreiben
Dateigröße: 917,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr

„Man kann das legen, wie man will.“
Anbahnung erster Vorstellungen zum Anteilbegriff
Dateigröße: 467,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 4. Schuljahr

Mathematik in Person: Friedrich Ludwig Gottlob Frege
Was ist ein Begriff?
Dateigröße: 63,9 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Nachgedacht!
Vierecke sortieren
Dateigröße: 64,0 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Mathematik differenziert
Vergleichen und Kontrastieren – Ein effektives didaktisches Werkzeug
Ausgabe 1/2023 (März)
Lieferbar
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Ausgabe 2/2023 (Juni)
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Kunst und Mathematik – Eine bidirektionale Beziehung
Ausgabe 3/2023 (September)
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23072303
21,00 €
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