Mathematik differenziert Lernfortschritte sichtbar machen – aufzeigen, einschätzen, gemeinsam weitergehen Ausgabe 1/
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| Artikelnummer | 23072601 |
| Region | Alle Bundesländer sowie Luxemburg |
| Schulform | Grundschule, Grundschule 5/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Hersteller | Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, Deutschland, E-Mail: service@westermann.de |
Wie kann Leistung im Mathematikunterricht sichtbar gemacht werden? Dieses Heft zeigt praxisnahe Wege, Lernprozesse zu beobachten, zu dokumentieren und mit Kindern zu reflektieren – nicht nur zur Leistungsfeststellung, sondern als Lernbegleitung, die Selbstwirksamkeit stärkt und Motivation fördert.
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