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Als Kapstadt beinahe das Wasser ausging

Das Basiskonzept Maßstabswechsel mittels Concept Maps anbahnen

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 4/2020 (April)

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Produktnummer

OD200029014335

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Erdkunde, Geographie

Klassenstufe

7. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

6

Erschienen am

01.04.2020

Dateigröße

237,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Sandra Thume, Jan Hofmann

Ursachen, Maßnahmen sowie Konsequenzen der Wasserknappheit in Kapstadt betreffen unterschiedliche Maßstabsebenen. Gerade diese räumliche Dimension einzelner Elemente sowie deren Verknüpfungen machen die geographische Perspektive aus und sind zentral für das Gesamtverständnis eines Systems.

Über die Tiefenstrukturen des (Geographie-)Unterrichts

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
OD200029014331

Wissen vernetzen
Concept Maps im Geographieunterricht

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
OD200029014332

Alpentourismus und Wattenmeer systemisch betrachten
Diagnostizieren mit Concept Maps

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
OD200029014333
Alle 8 Inhalte dieser Ausgabe anzeigen
PowerPoint-Datei zum Beitrag "Kapstadt"
Ergänzendes Material zu Praxis Geographie 4/2020

Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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