„Somos viento = Der Wind sind wir“ Windenergie in Mexiko – Akteure, Interessen, Konflikte
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014980 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.10.2025 |
| Dateigröße | 618,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Annette Coen, Hedi Wenz |
| Schlagworte | Energiewende, Landnutzung, Stromerzeugung, Globalisierung, Mexiko, Windenergie, BNE, Indigene, Mittelamerika, Windkraft, Energie, Konflikt, Strom, Oaxaca |
Die Unterrichtsidee folgt einem Drei-Schritt: Ausgangspunkt sind aktuelle politische Entwicklungen in Mexiko. Es folgt ein Rückblick auf bisherige Erfahrungen mit Windkraftprojekten im Land, um dann konkrete Auswirkungen vor Ort zu beurteilen und Konsequenzen für den weiteren Ausbau der Windkraft abzuleiten.
