Faktencheck von Social-Media-Posts Feuer, Fakten und Fiktion: Desinformation zu den Waldbränden in Los Angeles analysieren
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029015059 |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.06.2026 |
| Dateigröße | 1,6 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Natalie Bienert, Emmanuel Eze |
| Schlagworte | Kalifornien, Social media, Deep Fake, Demokratiebildung, Los Angeles, USA, Santa-Ana-Winde, Fake News, Medienbildung, Waldbrand, Geographiedidaktik, Nordamerika, Desinformation |
Wenn Extremereignisse wie Waldbrände Schlagzeilen machen, verbreiten sich nicht nur Informationen, sondern auch gezielte Desinformationen. Der Beitrag greift die Waldbrände in Los Angeles 2025 als Fallbeispiel auf und zeigt, wie Lernende im Geographieunterricht Social-Media-Beiträge kritisch prüfen, manipulative Strategien erkennen und geographisches Fachwissen zur Einordnung nutzen können.
